关于组建滨海新区学前教育发展共同体的实施方案（试行）的通知

区教体局印发关于组建滨海新区学前教育

发展共同体的实施方案（试行）的通知

各幼儿园，各开发区管委会教育主管部门、泰达社管委文教办：

现将《关于组建滨海新区学前教育发展共同体的实施方案》（试行）印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

    2020年8月4日

（此件依申请公开）

关于组建滨海新区学前教育

发展共同体的实施方案（试行）

为加快推进滨海新区学前教育改革发展，发挥学前教育优质资源的示范引领作用，形成公办园带动民办园一体化发展的机制，推动全区各级各类幼儿园优质均衡发展，结合我区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大“幼有所育”的精神，按照《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《天津市关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》的要求，认真落实好《天津市幼儿园保教质量规范》，本着“公办民办并举”的原则，创新学前教育优质普惠发展的机制体制，推动各级各类幼儿园之间进一步交流融合，促进学前教育一体化、优质化、均衡化，推动全区学前教育办园质量整体提升。

二、工作目标

依托滨海新区学前教育发展共同体，通过实施“保教管理规范化、课程实施科学化、队伍建设专业化、园所交流制度化”等措施，进一步完善交流合作的形式、内容和途径，形成长效工作机制，促进全区学前教育优质、均衡、高质量发展。

三、工作原则

（一）整体推进的原则。加强顶层设计和设点布局，坚持“优质帮扶、均衡发展、合作交流、整体推进”的工作思路，以点带面、区域联动、整体实施。

（二）互助发展的原则。在合作过程中通过交流学习、互动互帮，树立先进的办园理念，丰富管理经验，实现共同发展、共同进步、共同提高，激发幼儿园主动发展的积极性和创造性。

（三）共享共建的原则。鼓励共同体内各种信息、各种资源共享和园所文化的共建。通过先进办园理念辐射、科学管理制度共建、教育教学资源共享和联合组织各种教研、科研、培训、教师业务比赛及园所课程特色交流展示活动等策略，逐步形成各自的办园优势，创建园所的办园特色，提升保教品质。

四、重点任务

建立有效运作的“园所合作制”“园长交流制”“教师培训制”等各项制度。通过抓好园所管理、专题研讨、师资培训、联片教研、活动交流等形式，做到全面带动、优势互补、相互促进、共同提高。

（一）管理同探索

建立幼儿园管理互通平台，共同明晰、总结、提升办学理念，逐步形成共同体内“业务互帮、管理互促”的工作机制；建立行政管理交流制度、联合会议制度、共同体内教育教学、幼儿活动等联合制度等制度。教体局所属幼儿园要发挥带动作用，指导组内成员提升规范办园的意识和行为，开展幼儿园管理专题研讨活动，共同研究解决工作中的实际问题，促进共同提高。

（二）教师同发展

以联片教研为纽带，建立完善共同体合作研讨制度和教师专业培训计划和教研培训联动制度，以解决教学一线实际问题，促进教师专业成长。教体局所属幼儿园要定期组织课题研究和教师园本培训方面的合作，共同开展教学沙龙、业务培训、教学研究和开放展示活动，交流先进教育理念、教学方式和科研方法，提升教师业务能力。

（三）文化同繁荣

要加强幼儿园文化建设的研讨，努力建设富有特色的幼儿园环境文化、积极向上的师幼活动文化，以树立良好的幼儿园外显形象、营造健康向上的育人氛围。教体局所属幼儿园要强化制度文化的交流，不定期加强对共同体内幼儿园园所文化与课程建设、文化内涵与特色建设等管理制度的专题交流与研讨，推进幼儿园管理制度规范化、科学化。

（四）质量同提高

加强共同体内各幼儿园的质量过程管理合作，以《幼儿园教育指导纲要》《天津市幼儿园保教质量规范》的贯彻落实为研究重点，开展经常性的、形式多样的交流、学习活动。教体局所属幼儿园要发挥示范作用，指导成员园所定期开展教学质量分析，做到“调研共同进行、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。进一步整合各园资源优势，提高教师课程开发意识和科研能力，培养幼儿创新精神和实践能力，促进质量提升。

   五、工作要求

（一）明确组建方式

共同体原则上由区教体局确定共同体名单，并按照园所变化每年进行微调。原则上由1所局属教育部门办幼儿园和多所企事业、民办幼儿园组成，局属教育部门办幼儿园为牵头园，其它园所为成员园。（见附件）

（二）完善运行机制

1.各共同体成立由牵头园园长任组长，成员园园长为组员的共同体领导小组，负责共同体活动设计和组织落实。

2.共同体领导小组要认真调研并分析共同体园所特点，以问题为导向，从需要出发确定活动内容。每学期初要制定共同体工作计划，每学期末做出工作总结。

3.牵头园和相关成员园要细化工作内容，开展有针对性的教研、科研、培训、比赛或交流活动。各类活动每月不少于1次，带动成员园保教质量逐步提高；同时各园要做好资料留存。

4.各共同体要及时报送活动信息，总结活动经验，教体局学前教育室将定期对共同体的工作情况进行跟踪评价，发现典型经验，做好宣传推广工作。

5.各区域教研部门要将促进共同体发展纳入日常工作，对共同体组织的各种教研活动给予重点支持，为教育发展共同体的发展提供优质服务。

（三）加强监督考核

1.区教体局学前教育室将结合每年度的重点工作项目对共同体活动组织落实情况实行捆绑式考核，激发帮扶活力；共同体活动效果将与幼儿园的评优、晋级、考评绩效相结合，促进幼儿园健康可持续发展。

2.区教体局将各园参与活动的情况每学年末向各开发区教育主管部门和泰达社管委文教办进行通报，各开发区、泰达社管委文教办将其纳入对幼儿园的考核内容，共同推动园所保教质量健康可持续发展。

3.区教体局学前教育室将民办幼儿园参加共同体建设工作任务完成情况纳入滨海新区普惠性民办幼儿园等级评定工作。对不积极参加共同体活动或不按时完成共同体交办的工作任务的民办园，对其提出整改要求并督促整改。拒不参加共同体活动或不完成共同体交办的工作任务的民办园，将影响等级评定及年检结果。

附件：滨海新区2019—2020学年度幼儿园提高保教质量发展共同体名单