| 打造“智慧强师”新范式！滨海新区以系统化AI赋能特殊教育高质量发展 |
近日，一场以“AI赋能·育见未来”为主题的特殊教育教师专业发展培训，通过云端连接天津市滨海新区塘沽兴华里学校教育集团与青海省黄南州特殊教育学校，标志着滨海新区在推进人工智能与特殊教育深度融合方面迈出系统性、跨区域的关键一步。此次活动不仅是滨海新区高位谋划教育数字化转型的缩影，更是其以顶层设计牵引、扎实举措、生态协同推动特教教师队伍能力整体跃升的生动实践。
跨区域协同，共建特教数字化转型共同体：本次培训依托云端平台，实现滨海新区塘沽、汉沽、大港三地特教学校与黄南州特教学校的实时联动。线上线下融合的培训模式，不仅打破地理限制、促进资源均衡，更初步构建起跨区域、多校协同的数字化转型实践生态。
专家深度引领，推动理论向教学实践转化：天津师范大学人工智能学院院长张宝菊教授作专题报告，系统阐释AI赋能教育的内在逻辑与特教场景应用路径。讲座围绕“聚能、攻坚、赋能”展开，从国家战略、技术演进到课堂实操，为教师提供从理念到工具的全链条指导。针对特殊教育个性化需求，重点展示AI在教案设计、学情评估、孤独症干预等方面的应用案例，为教师提供可复制、可操作的教学支持方案。
举措扎实有效，助力教师从“知”到“行”：培训强调“实操转化”，围绕备课、授课、评价、科研等环节，详细解析AIGC工具的应用方法。参训教师纷纷表示，培训内容贴近教学一线，具备很强的借鉴意义。黄南州一名特教教师表示：“我们计划引入AI评估工具，更精准地跟踪学生发展，真正让技术服务于教学。”
总结展望，描绘智慧特教发展蓝图：塘沽兴华里学校负责同志在总结中强调，要凝聚“国家战略之宏能”与“协同共建之众能”，推动AI真正赋能教师成为“超级个体”、赋能学生实现“一人一案”、赋能学校走向“智慧融合”。她号召全体特教人主动拥抱技术、理性实践、积极共创，在教育数字化转型中“不让一个孩子掉队”。
滨海新区以系统部署、跨域联动、专家赋能、实践导向的组合策略，扎实推进人工智能在特殊教育领域的落地应用，初步形成了“高校支撑、集团推进、教师主体、辐射联动”的“智慧强师”模式。在人工智能与教育深度融合的浪潮中，滨海新区正以清晰的顶层设计、有力的实施举措和可见的实践成效，为特殊教育高质量发展注入可持续的智慧动力。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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