| 滨海新区举办第二届典型案例作业设计与管理论坛 |
近日，在滨海新区教体局的指导下，区教师发展中心举办“破解作业设计关键问题，促进作业质量提升”第二届典型案例作业设计与管理论坛。全区小学学科教研员、教学校长及教师代表等参加。活动伊始，区教师发展中心主任刘利新介绍区域作业管理的制度探索，并提出深化理论研究、强化实践创新和完善评价体系三大方向。他强调，作业是“双减”落地的关键切口，是教育教学的“最后一公里”和核心素养培育的“脚手架”，要携手推动作业改革，让每一份作业都成为学生成长的“养分”。
此次论坛围绕分层作业设计、跨学科融合及学校管理经验三大主题开展，10个学科的教师代表展示优秀案例，提出他们在破解作业设计中遇到的难点问题、焦点问题，并介绍提高作业设计水平的经验和做法。
分层作业设计沙龙：
音乐、美术、体育、科学学科教师代表分享“私人定制”作业案例，围绕分层作业设计展开交流，探讨如何满足不同学生学习需求，让不同水平的学生都能“跳一跳，够得着”。
跨学科作业设计沙龙：
语文、数学、英语、劳动、信息科技、道德与法治学科代表分享跨学科融合案例。他们坚信：当学科壁垒被打破，作业就变成了探索世界的“望远镜”。
学校作业管理沙龙：
六所学校的教学干部从政策解读、分层设计、技术赋能、家校协同、评价反馈和创新实践六个方面分享学校作业管理经验，让作业管理从“量”的控制变为“质”的提升，让管理既有温度又有尺度。
市教科院课程教学研究中心小学部主任娄立新对论坛案例进行专业点评。他强调，作业设计需紧扣教育本质，实现从“量控”到“质变”的突破，形成“设计—实施—反馈—优化”闭环，并关注过程性评价对学生的激励作用。
区教体局党委委员、党建工作室主任郝振宇肯定学校和教师的努力，并提出三点希望：锚定育人目标、深化协同创新、强化示范引领。他呼吁大家以论坛为起点，深化作业改革，强化区域统筹，推动“双减”落地见效，助力学生全面发展，让优质设计“流动”起来，让“双减”真正减负担、增实效。
此次论坛为滨海新区作业设计与管理工作搭建了交流平台，通过典型案例分享与专业指导，为提升作业质量、落实“双减”政策注入新动力。从“设计”到“管理”，从“单一学科”到“多元融合”，这场论坛不仅是经验的分享，更是教育理念的革新。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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