| 【弘扬教育家精神】争做新时代楷模——郭蕾 |
我是天津市第一中学滨海学校道德与法治、心理学科教师。在教学生涯中，我始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，将“弘扬教育家精神，争做新时代楷模”作为自觉追求，努力在平凡的岗位上守护每一名学生健康成长。
乐教爱生，奉献社会，塑造自我
如果说乐教爱生是我的从教目标，那么奉献社会则是我的人生理想。我积极报名参加天津市造血干细胞志愿捐赠活动，并加入中华骨髓库，成为造血干细胞志愿捐赠者。作为教师，我立足岗位，发挥作用，连续两年到青海省玉树藏族自治州治多县、称多县、囊谦县对藏区女童进行青春期护花公益巡讲。曾受邀在天津交通广播电台做《助力中高考》节目，为广大考生及家长就道德与法治学科备考答疑解惑。
“把握时代脉搏，弘道追求高远”。2018年，我主动报名到青海省黄南藏族自治州支教。在此期间，我积极开展心理讲座和个别辅导，并为州直机关单位及四县职工、州直学校全体班主任进行心理培训，充分发挥天津援青教师的作用。
启智润心，因材施教，实践自我
“教海无涯，杏坛催新”。我积极探索创新思维型课堂教学，以高尚的道德情操培育和践行社会主义核心价值观，并以“尊重学生身心发展规律，因材施教”为中心，促进学生全面发展，培养学生全面成才。我积极开展教育创新实践，切实履行教师岗位职责和义务，获得全国心理健康教育先进个人、天津市杰出津门教师等称号，所带班级获得天津市“学雷锋、树新风、做新人”优秀集体。
同时，我更注重自身业务能力的充实和提高，取得思想政治教育专业教育硕士学位，进修家庭教育指导师课程，考取国家二级心理咨询师，参加天津市未来教育家奠基工程系统培训。通过不断学习和实践，完成了由思维型教师向成长型教师的转变。
勤学笃行，求是创新，完善自我
在搞好教学的同时，我积极主持承担多项天津市教育规划课题。其中《以班级为本学校心育模式的探索与实践》课题研究，为学校规划构建出“以班级为本”的心育模式。《基于积极心理学的班主任校本培训》课题被市教科院评为良好等级，起到了引领示范作用。
2023年，在滨海新区教体局的政策支持下，成立了郭蕾名师工作室。不同地区、不同学科、不同学段的成员集聚在一起，紧紧围绕校家社协同共育的研究开展工作。从家庭教育指导师的学习、文献阅读到分工意向调查，从家长、学生问卷设计、修改、多方征集建议到了解家长、学生的真实家教指导需求，每一步都在发现真问题、解决真问题。
仰望“经师”，学做“人师”，挑战自我
“学然后知不足，教然后知困”。在今后的教育教学中，我将充分利用党和国家为办好思政课提供的有利条件，在立德树人的崇高事业中深耕不辍、做好表率。坚持把对服务人民的深度理解和深刻情怀融入教育教学全过程，围绕真实具体的事件开展细节叙事，用“思政小课堂”撬动“人生大社会”。在工作室建设上，我会继续推进《“双减”背景下中学家庭教育指导课程建设实践研究》专项课题，制作出高质量的家庭教育指导课程，服务更多家庭。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将自觉以教育家精神为引领，充实知识储备、提升育人本领，为教育强国建设和中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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