| 班主任工作活动周｜滨城优秀班主任风采展（五） |
青春邂逅，一路繁花
——大港第三中学郭慧
青春，是一场美丽的邂逅，当踏上教育之路，便与无数青春不期而遇。转眼间，我已成为入职17年的中年教师，这些年的教育生涯中，班主任的经历是我最宝贵的财富，我很庆幸自己能成为学生们青春旅途中的引路人和陪伴者。一路风景萦绕心头，让我无悔风雨兼程。
青春初遇
踏出“奋斗”足迹
如果时光穿越回十几年前，我没有想到自己会成为一名高中教师。初为人师即为班主任，承担一年的班主任工作后我逐渐适应了从学生到教师身份的转变。
与青春相伴，是教育最深的意义，亦是一份沉甸甸的责任。担任班主任期间，有幸参加了国家级、市级、区级各类比赛，获得天津市教育系统优秀思想政治工作者、滨海新区教育体育系统优秀共产党员等称号和全国首届班主任工作学术论坛“走进校园”一等奖等奖项。一路前行，一路思索，2016年在参加班主任基本功大赛时，我借用“五行”学说总结了我的治班理念。
青春思索
践行“五行”理念
“五行”作为中国传统文化的一部分，时至今日，仍然可以挖掘其中的积极意义。金，黄色，象征着高贵、华贵，我通过精心设计班徽诠释“水木”的灵魂，让班级“水木”精神熠熠生辉。木，绿色，象征着生命力、活力，我通过开好每一次家长会，抓住有利时机促成师生互助、家校互助、生生互助。水，以柔克刚，讲究方式方法，我通过写信沟通、班会课等做好学生的心理疏导工作。火，红色，象征着温暖、热情，我通过适时激励让学生时刻充满激情。土，黑色，代表厚重坚实的基础，象征着规章制度，我以班级小组自主互助管理制度为依托，建立小组、个人晋级制度。
总之，在班级管理中要以精神为内核，以制度为依托，只有彼此和谐、有序才能实现系统功能的最大化。在此理念指引下，我所带班级多次获得市级优秀班集体、区级优秀班集体称号。
青春转身
延续“水木”精神
2020年我开始担任年级组长，“水木”精神实现了从班级到年级的延续。所带两届学生在高一时就确立了“水木青春、年华有你”的年级文化，希望学生以水之宽容和柔韧修塑心灵，以木之踏实和自强锻造品质，希望老师们是一朵在水中奔跑的前浪、一棵能结出教育智慧果实的大树，我们一起乘风破浪，追求诗和远方。
青春虽短，但其中蕴含着我的班主任故事，每次回忆都能找到不同的意义。岁月如歌，希望自己能做立德树人的“大先生”，与孩子们相伴，让“水木青春”绽放一路繁花。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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