| “学研训”一体化！区域联合探索劳动教育新路径 |
6月17日，跨区域劳动教育“学研训”一体化推进“共建共享”劳动课例研讨暨天津市教科院滨海分院教研扶持项目劳动课程有效实施交流展示活动天津滨海高新技术产业开发区第一学校举行。滨海新区教体局相关工作室、滨海新区教师发展中心、东丽区教师发展中心有关负责同志，两区名师工作室成员，各校课程骨干教师以及滨海新区全民健身活动中心劳动实践教学部中学劳动基地教师等参加。
滨海新区名师工作室主持人臧伟红从五育融合的视角，讲述工作室在跨学科劳动实践过程中的探究途径、创新经验、感悟与成长。东丽区教师发展中心劳动、科学教研员纪宝伟带来《科学、劳动，为教育实践新质》讲座，从劳动者、劳动资料、劳动对象三个方面阐述新质生产力在劳动教育中的应用。滨海新区教师发展中心劳动教研员张玉新带来《关注学科融合，聚焦劳动实践方法指导，提升学科素养》讲座，提出学科融合要自然而然，指导方法要真实有效，评价反馈要指向明确。
东丽区张贵庄小学教师代表进行《从田间到餐桌——青团的劳动制作与食育教育》课例展示，通过艾草青团的制作增进学生对传统文化和烹饪文化的了解和认同。滨海新区塘沽新港第二小学教师代表进行《制作竹蜻蜓》课例展示，通过小组学习设计和实践让学生在手工制作中养成良好的劳动习惯。天津市第一百中学教师代表进行《校园纪念品设计》课例展示，引导学生体验项目立项、研究设计等多类型职业劳动任务。天津滨海高新技术产业开发区第一学校教师代表进行《农业区位因素》课例展示，引导学生在真实情境中设计活动方案，分析影响农业生产的自然因素和人文因素，充分展现地理学科与劳动教育的跨学科融合。
滨海新区教师发展中心中学劳动教研员孙岭以四节课例为切入点，提出从小学过渡到中学，劳动教育应实现明理晓义，使学生懂得生活因劳动而美好。天津市教育科学研究院体美劳课程研究中心教研员李振疆对两区劳动教育工作给予充分肯定，并以传统纹样设计与制作为例阐述劳动能力落实的重要性。
滨海新区教师发展中心副主任刘倩总结讲话时提出“劳动教育要立足解决学生的真实问题”的观点，鼓励广大教师落实立德树人根本任务，发展素质教育，继续扎实、创新地开展基于学科核心素养的多学科融合教学实践。
活动中，与会人员实地参观天津滨海高新技术产业开发区第一学校的种植区、实验区及屋顶农场等劳动基地。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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