| 滨海新区大港中学理化工作室联盟中国航天日科普活动举行 |
为增强滨海新区大港区域中学物理化学名师工作室一体化活动实效，以中国航天日为契机，充分发挥中学物理和化学学科在航天工程中的学科优势，创设跨学段（初中、高中）、跨学科（物理和化学）融合研究，激发学生积极应用学科知识探索航天工程，4月24日，“极目楚天、共襄星汉”滨海新区大港中学理化工作室联盟中国航天日科普活动举行，吴宝庆名师工作室、刘庆华名师工作室、李莉名师工作室和商桂苹名师工作室全体成员以及大港区域初高中物理和化学教师代表参加。
大港实验中学教师代表进行《飞船发射、变轨与返回》教学研究课，以中国航天日为切入点，介绍中国探月工程，深入阐释飞船在变轨过程中各点的速度比较、加速度和运行周期比较。整节课教学目标制定合理且符合课程标准，充分体现学科核心素养要求，适应学生的发展需要和认知基础。
在说播课展示环节，四个名师工作室教师代表依次发言。大港第十中学教师代表以《我国航天科技领域中新型材料的应用》为题，介绍神舟系列飞船和火箭所使用的材料、我国古代嫦娥奔月和万户飞天的故事、现代航天精神等，引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化，激发民族自豪感。大港第一中学教师代表以《航天中的燃料》为题，落实“选择电池反应—选择装置材料—优化装置结构提升性能”的知识主线，帮助学生掌握科学方法，完成认知提升，增强社会责任感。大港苏家园学校教师代表带来《能及其转化——火箭工作原理》课堂展示，以火箭发射过程中的点火、升空、分离为脉络，对火箭的工作原理进行分析，引导学生通过观看视频和做小实验的方式，认识火箭的工作原理，尝试制作弹性势能小火箭。大港油田第三中学教师代表带来《宇宙航行》课堂展示，通过人类对太空的探索历程和我国在载人航天、宇宙探索方面的成就，激发学生研究物理的好奇心与求知欲，并引导学生利用第一宇宙速度和卫星运动中各物理量公式的推导，逐步形成模型建构、科学推理和论证的意识。
区教师发展中心教研员刘庆华点评时指出，说播课要从“说理解、说设计、说过程、说反思、播活动、播实验、播生成”方面进行，以先进的教学理念、个性化教材解读、精确的学情分析、恰当的目标设定和核心素养导向的“教—学—评”一致性的设计，提出有思维价值的问题和特色任务，凸显课堂氛围，提炼和总结课堂亮点。
大港第一中学教师代表作《物理课堂中渗透思政教育的研究》报告，围绕培养科学精神和人文素养、强化国家意识和民族自豪感、提高社会责任感和公民意识、促进学生全面发展、正本清源打赢意识形态战和认知战五个方面阐述思政教育的重要性与意义，并从挖掘物理知识背后的意义和人文价值、展示物理知识在现代社会中的应用、巧妙融入爱国主义教育等方面入手剖析如何在物理课堂融入思政教育。
大港名师工作室工作站负责人韩双指出，此次活动既是展示交流又是专业培训，四个名师工作室利用自身优势，积极发挥示范引领作用，通过中国航天日主题活动和跨学段学科的组织形式，提升教师专业能力，带动教师成长。广大教师要立足时代发展，紧扣时代脉搏，关注重点、热点、难点课题，将个人发展融入时代洪流和国家发展大局，实现与时代的同频共振。要关注学科思政，探索物理和化学学科教育、润泽学生的方式方法，抓住一切机会，开辟育人阵地。
活动中，与会人员共同参观大港第一中学“航天成就梦想”主题学生作品展示和航天知识展板。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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