| 滨海新区举行单元整体教学理论与实践探索校本教研成果展示活动 |
为进一步践行新课标理念，推进学科校本资源建设，滨海新区开展校本教研成果展示活动。近日，单元整体教学理论与实践探索校本教研成果展示活动在天津市南开中学滨海生态城学校举行。活动内容包括课堂展示、专题展示、专家主题报告和参观南开中学校史馆。区教师发展中心相关负责同志、塘沽区域各学校语文教师等参加。
天津市南开中学滨海生态城学校七、八、九三个年级教师代表同时段进行课堂展示。
七年级教师代表的《“鉴悦人生，走好每一步”——“以周恩来为人生楷模”跨学科融合课例》，以学生自拍自导的微电影《躬身自省的周恩来》为切入点，以情景小话剧《愿相会于中华腾飞世界时》作结尾升华。课堂活动形式多样，是语文与思政、历史学科的深度融合课。八年级教师代表展示《寻觅最炫民俗风，感受中国式浪漫》课堂，整合八年级第二学期第一单元学习内容，创设课堂情境“绘制民俗文化墙”，巧妙设计项目式学习与跨学科学习任务，引导学生研读文本、归纳写法、仿写创作，实现单元目标，切实做到从教材中来、到生活中去。九年级教师代表展示《书中自有“言”如玉，文末点睛成美篇》课堂，挑选教材中有点睛之妙的古诗文结尾，形成新的单元整体，启发学生学写结尾，既有“温故”，又有“知新”；既有小组讨论，又有独立实践；既有举一反三的课堂生成，又有余味悠长的学习指导，读写结合效果显著。
在专题展示环节中，天津市南开中学滨海生态城学校三位教师从不同角度进行解读分享。
《“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——新课标视域下的单元整体教学策略》专题，从分析单元特点、确定核心任务，把握学情特点、设置学习情境，整合单元内容、安排学习活动，创新评价方式、多元互动评价四方面展示学校在校本教研和实践基础上形成的单元整体教学策略。《阅读之旅阻且长，研思不辍行则至——单元统整下的整本书阅读教学策略》专题，介绍学校初中语文组在探索与实践中建构的“名著导读，激发兴趣—制定计划，师生共读—任务驱动，专题研讨—成果展示，反馈评价—读写交融，升华效果”整本书阅读模式。《环境育人润无声，立德树人铸公能——环境育人对提升学生语文素养的重要性》专题聚焦环境育人，从公能讲坛、社团活动、丰富赛事、平台支持、无处不在的南开精神五个方面介绍语文在学校“以周总理为人生楷模”主线教育活动中的渗透。
区教师发展中心初中语文教研员杜水田进行《浅说课程研究简史》主题讲座，对此次校本教研成果展示作总结提升。讲座从课程内涵、课程研究的代表人物和作用、课程研究的价值取向三个方面进行理论阐释，引导与会教师从课程的角度认真思考、精心研究、学思践悟，在理论研究与实践探索中提升教科研能力。
最后，与会人员共同参观南开中学校史馆，在学生讲解员的引导下了解南开校史，感受南开深厚的文化底蕴。
教而有思，研之笃行。滨海新区语文教学将以此活动为新的起点，以“核心素养”为引领，继续在实践中反思、在改进中提高。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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