| 一段“锅庄舞” 一片“高原情”——程雪影 |
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！”这句话出自“土地的歌者”中国现代著名诗人艾青的诗作《我爱这土地》，也是天津市滨海新区大港四中援甘教师程雪影最喜欢的作品，特别是最后这两句深情的呐喊，总是激荡着程雪影内心最真挚的爱国情。
策马扬鞭奋蹄疾，乘势而上正当时。作为一名平凡的教师，二十年如一日坚守在教学一线，程雪影有一颗不平凡的拳拳报国之心，想为祖国西北建设贡献一份力量，想为自己平凡的工作生活注入别样的活力。带着这份真情，2023年8月，程雪影来到“青藏之窗·雪域羚城”，担任甘肃省甘南藏族自治州合作市高级中学高一二班、高一三班生物教学工作。
新的环境、新的学校、新的学生，让从教27年、年近半百的程雪影热血沸腾，仿佛回到年轻时。多年的教学积累，程雪影深深明白，教书先育人，育人先育魂。她经常深入学生生活，和学生谈学习、聊理想、拉家常。8月28日，在给合作市高级中学新高一的孩子们首次授课后，程雪影发现了一些问题，也确定了今后工作的重点方向。
“这儿的学生大多数都是藏族孩子，从小生活在牧区，可以说是土生土长的草原娃……”办公室其他教师和程雪影交流班级里学生们的情况，“孩子们家里很大一部分都是牧民，家长平时忙，孩子们学习底子相对薄弱。”
面对当地学生们的情况，程雪影的教学尽量具体生动。“新鲜的玉米粒是饱满多汁的，因为里面的自由水占据主要成分。当我们把玉米晾干后，玉米自身为了更好的保存、防止腐败，细胞里部分自由水就会转化成结合水。”课堂上，程雪影用“举例子、强交流、多互动”的方法，让孩子们不仅学会课本上的知识点，还能更好地理解和加深记忆。
别看上课时“冲”劲儿十足的程雪影，在初到羚城后经历了小半个月的“磨难”，这也让她收获到了一份不同的“情谊”和一份来自高原的“温暖”。
“平常在家我是爱锻炼的，刚来第一周就不行了，去医院吸了小一周的氧气。刚治好高反，又开始高烧39度……”程雪影说，在得知她的身体状况后，同一批赴甘支援的队友们都纷纷伸出援手。
“康老师给我送药，张老师专门给我做病号饭，和我一个屋的李老师天天照顾我。咱天津过来的老师教的都是高一二班和三班，都过来和我调课……”用程雪影的话说，虽然大家因教育援甘相识，却给了她“家人”一般的关照。“发烧温度最高那天，合作高级中学的马校长带着牛奶和药还有红景天，特意来医院看我。”这让在异地他乡的程雪影感受到来自祖国西北的“温暖”。
令程雪影最为感动的是，“发高烧”偶遇“教师节”。“今年教师节9月10日，正好是周末，当时发烧烧得我头晕脑胀，一直到晚上才退烧。转天一早去上课，一进教室就被孩子们的鲜花还有哈达给‘围堵’了。”程雪影开玩笑似地说，“可能身体都知道第二天要上课，所以烧退得倍儿快。”
在完成日常教学教研工作之余，程雪影特别乐于参加合作市高级中学的课间活动。她说：“孩子们的课间运动非常丰富，羽毛球、乒乓球、篮球……”。但最令程雪影关注的是课间操，既有和平原地区一样的广播体操，还有充满藏民族特色的“锅庄舞”。“男子舞姿重在舞靴、跺脚，显示豪放粗犷之美；女子则注重彩袖的舞动与腰身的协调，显现出一种婀娜与欢快。”合作市高级中学老师扎西东珠告诉程雪影。锅庄舞，藏语称为“卓”，意思是圆圈舞，围着支锅石桩而舞。每每合作市高级中学的孩子们在课间操跳起“锅庄舞”时，操场上都会看到程雪影老师的身影。
作为援甘教师，程雪影从宿舍到学校，从课堂到操场，她如春风化雨般，绵绵用力，以民族文化交融深入雪域羚城。“还有一年的珍贵援甘岁月，我将在课堂教学、师资指导、教研培训等方面竭尽全力帮扶，努力整合两地资源，搭建沟通交流桥梁，为津甘、滨羚民族文化深度融合献计出力，为两地教育的发展贡献滨城的智慧和力量。”程雪影说。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
推荐使用IE8及以上版本浏览器浏览
网站标识码：1201160007
联系方式：022-66896693
天津市滨海新区人民政府门户网