| 潜心育人，静待花开——赵瑛 |
赵瑛，女，中共党员，现任北京师范大学天津生态城附属学校语文教师，中新天津生态城教体局小学语文兼职教研员，高级教师。2022年获津门名班主任称号，曾获得全国优秀语文教师、全国百位德育名师、天津市骨干教师、滨海新区骨干教师、滨海新区师德先进个人等称号。出版教育著作3部、撰写论文30余篇、发明科研成果20余项、获国家级和省部级一、二等奖。应邀在全国作示范课和阅读、写作、班级管理、专业成长等专题讲座百余场。
赵瑛积极主动为广大师生进行党的创新理论和路线方针政策宣讲，运用通俗易懂的语言，结合身边事例、详实数据说事明理，并坚持三维联动、双线并进，即：党员群众相结合，让宣讲对象化；班级年级相结合，让宣讲分众化；线上线下相结合，让宣讲互动化。在教学过程中，赵瑛时刻反思自己的教育教学行为，更新教学观念，改进教育方法，不断提高自身教育教学能力和教学水平。带领语文团队进行课程改革，并取得创新性成果。结合学生实际情况，不断总结教育教学经验，引导广大教师加强教学研究、打造高效课堂、促进专业发展，持续提升教育教学质量。
作为班主任，赵瑛始终站在促进学生终身发展的角度进行班级顶层设计，以积极心理学的管理理念，开启学生的心灵之窗。她精心建设班级文化，充分开发学生潜能，培养学生积极向上的乐观心态。提高学生心理素质，带领学生建立和谐人际关系，促进学生人格的健全发展。引导学生积极践行社会主义核心价值观，帮助学生形成良好的品格。开创“2+1”自主管理模式，即：自主竞聘、民主选举的“班委选拔组建制”和人人有责的“六人小组负责制”及现代化的“班级优化大师”平台，双线并进，各司其责，自主管理。研发五育融合数字积分管理系统，保证管理的科学性、及时性、公平性、连续性，有效提高班级管理效率。充分利用课前5分钟，开设育人微课程，教会学生掌握明辨是非的能力，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在所带班级中，有一名学生有识字障碍，学习时坐姿不端正，注意力不集中。赵瑛发现后，每天利用课余时间辅导他学习，将每一个生字编成故事，帮助他记忆，并每天带着他跳绳，通过运动改善机能。最终，这名学生提高了专注力，学习取得明显进步。
作为语文学科组长，赵瑛以积极乐观的人生态度、精益求精的钻研精神，为青年教师树立榜样。她多次组织青年教师参与“语文及班会”示范课，将自己的教学教研经验和班级管理经验毫无保留地进行分享，引领青年教师成长，进一步优化提升教师队伍建设。带领多名徒弟参加各级各类比赛，并获得奖项。作为工会副主席，赵瑛为多名青年教师搭成鹊桥，组织11个教职工社团，营造温暖和谐的职工之家。作为天津市赵瑛名班主任工作室主持人，赵瑛扎实开展工作室工作，做到“三级引领，四室联盟，五员辐射，十员加盟”，以先进理念带动区域班主任队伍发展，充分发挥示范引领作用。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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