| 助力“双减”｜课后服务绽精彩——塘沽草场街小学减负担，增能力，积极优化课后服务课程 |
助力“双减”｜课后服务绽精彩——塘沽草场街小学减负担，增能力，积极优化课后服务课程
减负担增体能小场地大精彩
为增强学生身体素质，促进学生全面发展，学校不断探索创新有趣又符合本校实际的活动方式，充实和丰富学生的体育活动课程。
开学伊始，学校多次召开全体教师、班主任、体育教师动员会、培训会，结合学校场地现状明确开展课后体育活动的工作要求，布置工作任务，力争让学生在小场地开展丰富的体育运动，做到一班级一案，针对不同年级学生组织形式多样的活动。
阳光体育展风采
学校在周一、周四的课后服务中，错峰开展一小时的阳光体育活动，运球投篮、花样跳绳、原地拍球、接力赛跑，运动技能长本领；踏石过河、赶猪进圈、金蝉脱壳、两人三足，趣味活动欢乐多。
十余项多样化的群体活动内容循环进行，一张张笑脸在操场上绽放，学生们既增长了智慧又增强了体质，还提高了团队协作精神，也进一步激发了学习兴趣，从而提高学习效率。学校还安排学生体质健康测试项目的竞赛活动，学生们在比赛中既锻炼技能又完成达标，整体提升了体育素养。
室内运动活力满
特殊天气里，学校针对不同年级学生身心特点，创编多套活泼有趣的室内手指操、韵律操。激昂的音乐，动感的节奏，锻炼了体能，愉悦了身心，减轻了压力，快乐地伸展，即使在室内，也收到了锻炼健身的效果。
植根课服沃土地倾听幼竹拔节声
学校根据低年级学生特点，专门设置了绘本阅读、故事乐园等活动课程，为学生们讲好故事、展示自我提供了更大的平台。
“青竹故事会”——搭建故事平台
学校微信公众号取名为青竹，取其根基深厚、拔节向上之意。公众号上每周有两到三位学生录制自己的小故事。课后服务中，老师会选择部分语段，带领学生们分析人物形象，思考该用怎样的语气讲故事，引导学生逐渐学会通过联系上下文，关注人物性格特点等。
“故事接龙”——激发创造力
小学阶段学生的想象力表现最为活跃，故事接龙能够让所有学生参与活动，激发并培养学生的创造力，可以全班共同讲述，也可以分小组各自想象。利用有趣的故事情节调动孩子的积极性。
“身临其境”——用表演讲故事
讲故事不仅仅是语言表达，更是肢体语言的输出。学生通过适当的模仿或夸张有趣的表演，自然而然地将故事印在脑海中，体验故事中人物的心情。
为了帮助学生德、智、体、美、劳全面发展，除故事乐园、特色体育等活动，学校还设置了经典诵读、书法训练、创意绘画、歌唱与鉴赏等多种活动课程帮助孩子培养习惯，提升能力。
减负担，增能力，塘沽草场街小学将继续探索更多的课后服务课程形式，为学生拓展视野，提供更多展示自我的平台，让课后服务变得丰富、多彩而有温度。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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