| 听师德先进讲教育故事——用爱温暖每一个孩子 |
听师德先进讲教育故事——用爱温暖每一个孩子
用爱温暖每一个孩子塘沽实验学校李曦婉
面对学生，我们要倾注爱心与耐心，有了爱才能发现每个孩子身上的闪光点，爱孩子才能对他充满信心。和学生成为朋友永远比高高在上更让孩子们欢迎和喜欢，要坚信每个孩子都是一个火把，只差一句鼓励便能点燃。
今年我担任班主任，学生小佳（化名）性格内向，不善于与人交谈。一次大课间活动时，小佳与其他学生发生了冲突，一个孩子跑来说小佳抢了自己的跳绳。我走到她面前，看到她的小脸通红、眉头皱紧，那副绝不认错的倔强模样着实让我惊讶，我把她带到一旁无人的地方，抱着瘦弱的她轻轻问：“你能跟老师说说到底是怎么回事吗？”她的眉头渐渐舒展，泪水涌出了眼眶。她告诉我体育老师要求今天一定要带跳绳，但是她忘记了。她看到同学们都带了觉得很难堪，于是捡起了地上的一条跳绳。她不认为这是别人的，这是自己捡的。我摸了摸她的额头，帮她擦干了眼泪，给她讲道理。在我的循循善诱下，她认识到了自己的错误，请求我将跳绳给她，她要自己还给同学并向其道歉。我见证了这个时刻，并为她感到自豪。作为教师，我深知给学生以尊重才能教会学生尊重他人。有的学生有时对外界很敏感、有抵触情绪，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。站在学生的角度去想问题、解决问题，用爱教会学生成长才是真正的教育。
班里的另外一个孩子小景（化名）是个顽皮又倔强的孩子，他爸爸妈妈长期在外工作，家中老人看管孩子，老人对孩子比较溺爱。爸爸妈妈觉得不是好办法，所以每次孩子犯错时就 “棍棒教育”。我与家长沟通时，孩子妈妈告诉我，因为没时间管孩子，所以一遇到问题就希望通过“惩罚”让他知错。我很心疼，也深感家庭教育对一个孩子的影响之深。针对这个情况我与家长共同制订教育计划，也和家长提出要多多鼓励孩子，不要再以武力解决问题。同时，针对这件事，我组织了以学会感恩为目的的主题班会，通过实例告诉孩子们父母对自己的爱，让每一个孩子理解自己的爸爸妈妈。经过一个学期的努力，小景学习和生活上都有很大的进步，母亲节时他给妈妈做了贺卡，还偷偷告诉我不要告诉他的妈妈，要给她一个惊喜。多么可爱的孩子啊！其实，每个孩子都是善良可爱的，教会孩子成长的不是棍棒，而是老师、家长的理解和教育。
记得孩子们一年级刚入校时，班里有两个孩子每天都是哭着进教室，他们不敢回答问题，很少跟老师和同学交流，小眉头总是紧锁着，满脸写着不想来上课。针对这种情况，我把课上一些容易回答的问题交给他们，还特别给孩子们布置了一些任务，任命他们为小组长。慢慢地，我发现这两个孩子课上回答问题的声音越来越大，作业也写得越来越优秀。孩子们的自信心就这样建立起来了，现在他们已经成了同学们的榜样。每天早晨再也听不见哭声了，取而代之的是孩子们自信的笑脸。苏霍姆林斯基说过，“让孩子抬起头来走路”。是啊，正是这春风化雨的爱，使他们拥有自信，抬起头来走路了！
身为教师，我常常问自己，想要成为一名优秀的教师应该具备什么。在实践中我发现，拥有一颗爱心，用爱真诚地对待每一个孩子才是最重要的。责骂、批评只会让学生心中的不满转化为恐惧，无法从根本上解决问题，更不利于孩子价值观的培养。作为教师，我们更应该以人格感染学生，正面引导学生树立正确的是非观。我想，爱是最有效的教学手段，当学生感受到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”了。
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