| 听师德先进讲教育故事——诲人为善崇师德，始终如一惠初心 |
听师德先进讲教育故事——诲人为善崇师德，始终如一惠初心
诲人为善崇师德始终如一惠初心
塘沽实验学校 范松柏
在实验学校这片教育沃土上，每一位教师都自豪地称自己为“实验人”，我们用热情谱写着一曲事业的赞歌，或是激情豪迈，或是细腻婉约，歌不尽的是赤诚，唱不完的是奉献！当有人问：“一个男生，怎么当小学老师？”那教室里孩子们高高举起的小手、张张笑脸、一句句“老师好”不就是答案吗？诚然，语文老师兼任班主任考验着一个男教师的耐心与细心，不过因为热爱，我愿把更多的时间与精力倾注其中。时光流淌，一路走来，故事都源于点点滴滴的坚持。
班里有两名学生学习问题突出：书写潦草、上课注意力极不集中、拼读困难、读句子总是一个词一个词地蹦出来。经过观察，我也发现这两名孩子的闪光点：监督到位时作业能认真完成、诚实、宽容大度。我和前一任语文老师进行了联系，了解了孩子前几年的学习情况，接着又和家长进行了沟通，了解孩子在家的学习情况。因为孩子有问题不敢问，听课效率也很低，导致积累了很多问题，由于问题太多，家长无从下手，家长和孩子每天都疲于应付作业。
针对孩子的情况，我开始了系统的辅导。每天7:20，我都会准时在教室等待他们，利用这半个小时帮助他们回顾前一天的知识，不懂的地方再进行详细地讲解，为了巩固效果，有时我也会提前一晚设计一些练习题，讲解完让他们练习。他们的作业，我会认真检查并记录其中的问题。利用课间细细地讲解，手把手教他们做好笔记，全班讲评时他们又能听一遍，在不断重复中加深印象。为了鼓励他们的信心，在全班讲评时我会让他们回答一些已经讲过的知识点，回答正确后我会带头鼓掌。长此以往，他们也敢举起自己的小手，说出自己的答案，尽管有时也会答错，可是他们的脸上开始有了阳光自信的笑容，品尝到了学习的乐趣。
为了补习，我的下班时间从16:20变为17:00，这段时间我会帮助他们在教室里复习基础字词字音，他们书上每一课的生字我都用红笔将易写错的地方描红，易写错的字音我会帮助圈画出来，每一个字音都要听他们读准，再进行听写，有时间还会指导他们预习。我一遍遍地为他们范读课文，再一句一句地听他们读，教会他们学会正确停顿，对于课上出现的难点都会提前渗透给他们，结束后和他们一起走出校园。尽管有时累得身心疲惫，可是每当看见他们因多默写对一个词、课上能多回答出一个问题而露出灿烂的笑容，我告诉自己一切都是值得的。
每当班里有孩子学习成绩出现下滑时，我都会利用下班的时间在教室进行指导。一次补习后，我发现一位学生家长没有按时来接孩子，电话沟通后得知家长由于不能及时下班，便让这名学生独自坐公交车回家。看着夜幕即将降临，出于安全考虑，我便与学生一起搭公交车将其送回家，并把孩子交到家长手中才安心离开。
昔日初登杏坛，今朝已是经年。我将钻研与奉献铭记心间，以真情灌溉学生心田，心中的感念，外化的是拳拳地回报。我用自己的实际行动，践行着当初的誓言——让更多的学生沐浴在爱的阳光下！
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