| 听师德先进讲教育故事——用吾之爱 暖生之根 |
听师德先进讲教育故事——用吾之爱 暖生之根
用吾之爱暖生之根 大港第五小学 高明明
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐式的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。我正是用诚挚的爱为学生营造了一个良好的环境，让学生能够健康快乐地成长。
2017年，我教一年级的数学，其中有一名学生引起了我的注意，他就是许宝清（化名）。宝清长得很清秀，白白净净的。可是他从来不和你说话，不看你的眼神，不和任何人交流。通过和家长沟通联系，知道了这个孩子患有孤独症。我从来没有接触过这样的孩子，通过查找资料和翻阅书籍，我了解到这样的孩子关闭了通向外界的大门，不和外界有任何接触。从那天起，我把我的注意力更多地放在了这个孩子身上。我告诉同学们，“我们在一个班级里，是一个集体，是一家人，你的弟弟遇到麻烦，你该怎么办呢？”“帮助他。”大家异口同声地说。“宝清是一个老实、懂事的孩子，同学们谁都不能欺负他，还要去帮助他，你们愿意吗？”“愿意。”同学们都表现出特别积极的态度。
可是，这样一个孩子，总是会发生和其他孩子不一样的事情。他每次课间总是一个人走着走着就蹲了下来。我发现，原来他是在井盖那儿往井眼里面扔小石子，还时不时地趴在地上向里面吹气。发现了这个现象，我拉着他的手对他说：“宝清，你干什么？”他用特别稚嫩的声音小声地说：“玩呢。”他的眼神正处于游离状态，我知道他是害怕了。我又很温和地和他聊天，告诉他地上很脏，趴在地上不干净，而且在井盖处玩耍也是很危险的。和他讲话时，我要求他看着我。宝清慢慢地离开了井盖。
像这样的小事总在发生。每天放学，我都要看着他和同学们排着整齐的队伍走出校门，穿过马路，看到他的家长接到他，我的视线才会从他的身上移开。每周二的课堂兴趣小组活动，我都会安排班干部领着他去他所在的儿童画小组。
渐渐的，宝清由以前从不和别人交流，到现在也能和同学们玩，有时还会特别可爱地走到我面前，和我告状说：“老师，他拿我橡皮了。”他在班级里也保持良好的学习成绩，他写的字总是得到老师们的表扬。慢慢的，他有了自信。他会把老师表扬他的话都记在心里，说给爸爸妈妈听。在一个周一的上学路上，他碰到了我，小声地对我说：“老师，我都想你了。”
每一个孩子都是天使。让我们每一个人都来关心、维护孩子的健康，重视对学生进行心理健康教育；让每个孩子都拥有健康的心理，幸福快乐地成长，成为新时代合格的接班人。
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