| 深耕“教—学—评”融合，赋能大单元育人 |
10月16日，由市教科院、滨海新区教体局联合主办，滨海新区教师发展中心协办的天津市“主题丛视域下的小学英语大单元‘教—学—评’一体化教学设计与实施”系列教学研讨活动在大港第五小学举行。活动旨在落实义务教育英语课程新课标要求，推动AI技术与教育教学深度融合，促进区域教育均衡发展。
跨层级支撑，线上线下联动破圈。教育部张宏丽名师工作室、滨海新区耿玉娟名师工作室跨层级联合，为活动提供专业支撑。区教体局小学教育室、区教师发展中心相关负责同志，大港区域各小学校长，教育部名师工作室成员，区域名师工作室成员、英语教研员及学科教师等200余人现场研讨。国家中小学智慧教育平台同步直播，吸引超千名各省市教育同仁在线观看学习，成功打造了“线下深耕+线上辐射”的教研新模式。
聚焦教学转型，实践成果落地可学。区教师发展中心第二分中心相关负责同志在致辞中指出，小学英语教学正面临从单课教学向大单元整合、从传统讲授向个性化学习的转型，“教—学—评”一体化正是破解转型难题的关键抓手。活动要聚焦实用性与可复制性，让与会教师能学、能用、能推广。
活动全程聚焦“大单元教学”核心，呈现一系列高质量教学实践成果。大港第五小学教师耿玉娟带来“小学英语大单元视域下‘教—学—评’一体化教学设计与实施”专题讲座，深度解读大单元教学设计逻辑。
大港第十二小学教师胡庆君、大港向阳小学教师闫萍、塘沽实验小学教师陈志伟等分别展示课堂教学、说播课与模拟课堂，直观呈现“教—学—评”如何贯穿课堂始终。大港第二小学教师刘锐、大港英语实验小学教师刘佳则围绕“案例分享”“单元作业设计”，分享滨海新区教师在大单元教学实践中的具体经验。
学术引领指方向，跨区共融暖人心。市教科院科研处处长张宏丽结合新课标要求与区域教学实际，从“大单元目标重构”“评价方式创新”“AI技术融合路径”三个方面，深入剖析大单元深入推进中的核心难点，分享可跨区域迁移的实践策略，为小学英语大单元教学改革提供方向指引与经验参考。
本次活动实现“线上+线下”“区域内+跨区域”的双向交流，远在青海省河南县托叶玛乡完全小学的学生同步线上融入课堂。优质教学资源借助国家中小学智慧教育平台，突破地域限制，真正将跨区域教育帮扶从“资源输送”转化为“课堂共融”。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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