| 京津冀“学为中心”课堂建设成果推介会召开 |
10月15日，滨海新区教体局在塘沽三中心小学召开京津冀“学为中心”课堂建设成果推介会暨双减赋能提质和科研培育项目王德鹏名师工作室成果汇报会，展示“学为中心”课堂建设的经验成果、科研成果和实践成果，展现“教为学服务，学为本体”的课堂新样态。天津市教科院专家领导莅临指导，天津市滨海新区各小学教学校长和北京市、河北省骨干教师现场共研，甘肃省合作市、内蒙古乌兰浩特市、陕西省安康市骨干教师线上参加。
在成果发布环节，项目负责人王德鹏推介“学为中心”课堂建设取得的成果。针对课堂教学方式转变的瓶颈问题，通过建构“双导六学”课堂教学模式，形成3项内外部保障机制，有效达成“学为本体”课堂样态。两组7篇研究成果分别在全国中文核心期刊《小学教学参考》和天津市专业刊物《天津教研》上发表，推出典型案例《三图谱五课型：单元整体结构化教学设计》文集，为深入推进“学为中心”课堂建设提供了有效借鉴。
在课堂展示环节，塘沽宁波里小学教师刘达在实验课《圆的面积》教学中，引导学生自主开展思考、猜想、实验、建构结论等活动，呈现“学为中心”课堂教学范例。通过现场课堂观察分析，思政元素多维融合，学习方式丰富多样，学生主动提问占比达45%，学生主动回应占比高达81.63%，充分凸显出“新课堂”应有的交往样态。
王德鹏名师工作室团队通过“双论坛”的方式，整体呈现基于“三图谱五课型”开展单元整体结构化教学设计的有益尝试。京津冀同课异构论坛分享三地在开展“学为中心”课堂建设中的典型经验。大港东城小学教师刘在兴带来《圆单元整理复习》说播课，阐释基于结构化视角的“点链网体”三维单元整体建构策略，为有效开展单元整体结构化教学提供了参考。
天津市教科院科研处原处长王毓珣教授对本次活动进行点评。他表示，王德鹏名师工作室正在走一条教育科研之路，并在“学为中心”课堂建设方面取得了丰硕成果。同时，从培养学生的创造性、学科育人和教与学的关系等方面深入诠释教育教学的新方向。
滨海新区教体局党委委员、党建工作室主任郝振宇总结时指出，希望更多学校积极推进“学为中心”课堂建设的创新与实践工作，切实提升学生的核心素养，推动京津冀教育协同持续向好。同时，强调名师工作室的重要作用，鼓励教育者勇于担当，共同绘制好京津冀教育协同发展的宏伟蓝图，为教育高质量发展贡献力量。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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