| 滨海新区举办天津市中小学心理健康教育课程教学观摩与研讨活动 |
近日，在天津市教科院课程教学研究中心的指导下，滨海新区教师发展中心举办天津市中小学心理健康教育“生活与社会适应”主题下课程教学观摩与研讨活动。天津市教科院课程教学研究中心办公室主任刘静、天津市教科院课程教学研究中心学科德育研究部主任孙茂华出席。各区心理健康教育学科教研员和骨干心理教师以及滨海新区专兼职心理教师共计200余人参加。
区教师发展中心教研部主任熊国荣指出，在心理健康教育工作中，以班级为单位的团体心理辅导活动课程是实现面向全体学生开展工作的有效途径。充分重视教科研工作、做好心理健康教育课程建设是当下全面推动、深入开展心理健康教育工作的核心任务。希望广大心理教师深耕不辍、笃行不怠，为学生的健康成长贡献力量。
天津市实验中学滨海学校相关负责同志以《画好全员育人“同心圆”，下好多元发展“一盘棋”》为题，全面介绍学校心理健康教育工作特色，围绕规范管理运行，有“制”才有“质”；激活心理能量，有“理”才有“力”；开展多元活动，有“为”才有“位”；家校互通共育，有“拼”才有“品”方面诠释如何在学校“为学生终身卓越发展奠基”办学思想的指引下，形成“敦品耕心”的心理健康教育基本理念。
天津市实验中学滨海学校专职心理教师代表作心理健康教育观摩课《花儿与少年》。课程以提升个体积极适应能力为主要教学目标，通过紧密连接的“反向挑战”“适应探测器”“成长花钟”“花签物语”四个课堂活动，引导学生聚焦成长挑战，探究积极适应。天津市教科院心理学科教研员赵欣针对现场教学进行课程点评，从课程设计思想、教学环节内在逻辑、实际教学过程和课后有效延伸等角度给予充分肯定。
圆桌论坛以“纵向衔接，横向联结——共话生活与社会适应辅导课程资源建设”为主题，展开别开生面的跨学段教研活动。滨海新区全学段心理教研员孙晶担任主持人，赵欣和滨海新区各学段优秀心理教师代表齐聚一堂，分享相同主题下不同学段、不同学情的教育理念、关注重点及实施策略。发言亮点频出、精彩纷呈，思维碰撞中彰显滨海新区心理教师团队在教育教学实践中的智慧与力量。
孙晶进行主题为“基于单元整体教学视角的心理健康课程设计 ——以新生适应辅导主题为例”的教研培训，分享滨海新区心理学科教研工作经验，回顾此次观摩课程的设计过程，以新生适应辅导单元为例，结合滨海新区区本心理健康教育活动参考丛书《心理班会课是这样设计的》，深入分析如何在心理健康教育课程设计中有效运用单元整体教学的基本思想和方法，倡导心理教师向班主任和学科教师学习，不断提升专业能力，促进心理健康教育与学校多角度教育教学活动相融合。
活动最后，孙茂华围绕关键词“远与近”“通与异”“形与神”对此次活动进行点评，充分肯定滨海新区心理教师团队的不懈努力和优秀成果。他表示，唯有多方努力才能不断推进心理健康教育工作科学发展，为学生健康成长保驾护航。
一直以来，心理健康教育是教育系统的一项重要工作，“思想品德教育融合心理健康教育”的区域特色逐渐朝着科学、系统和有效的方向发展。滨海新区心理健康教育工作的全面开展和迅速提升，有赖于一支具备心理学专业背景的专职心理教师队伍。在天津市教科院课程中心的指导下，在中小学心理学科教研员和核心教研团队的共同努力下，滨海新区将把创新理念和实践探索相结合，不断推动心理健康教育工作向纵深发展。
主办单位：天津市滨海新区教育体育局
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