| 精业笃行，甘为人梯——汪芳 |
汪芳，女，中共党员，现任北京师范大学天津生态城附属学校语文学科教师、德育主任，“天津市特级教师训练营计划”学员。2022年，获津门名教师称号，并曾获得天津市劳动模范、天津市师德先进个人等称号。主持参与国家级、省市级课题10项。撰写教育教学论文并在全国中文核心期刊、省级杂志发表。参与编写天津市教育两委组织的《学校家庭教育指导教程》家长用书及教师用书。积极参加各级各类比赛，获国家级教育奖5项，省市级教育成果奖6项。
汪芳认真学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，努力践行习近平新时代中国特色社会主义思想。她注重学习的计划性、针对性和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力。积极参加学校组织的政治学习，出色完成各项教育教学工作。深入推进大中小学思政课一体化建设，创建社会主义核心价值观“六浸”工程育人模式，探索九年一贯制学校社会主义核心价值观“浸”课程、“浸”文化、“浸”活动、“浸”实践、“浸”管理、“浸”家庭的有效途径，为落细落小落实立德树人根本任务提供参考，教育引导学生践行社会主义核心价值观，始终把担当尽责作为一切行动的出发点与落脚点。
汪芳利用课余时间，不断强化理论学习，坚持理论与教学实践相结合，提升自身教学能力水平。充分发挥特级教师、天津市劳模引领作用，创建生态教室，传播先进教育理念，形成小学语文生态教育特色教学模式。开展公开课活动，带领青年教师听课评课，及时反思教学思想和教学行为，通过理论学习、教学实践提高青年教师教学能力水平，促进青年教师快速成长为骨干教师。充分发挥学科带头人、名师、教研组长和骨干教师的传帮带作用，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展。
在教学过程中，汪芳结合学生实际情况，以“一线三点”为教学思路，创建小学语文“生态教育”特色教学模式，帮助学生树立正确、向上、有行动力的学习目标，激发学生内驱力和学习兴趣。尊重学生发展规律，激发学生的创新潜能，鼓励学生在学习中大胆探索。开展形式多样的语文实践活动，提升学生语文综合素养。高度重视习惯养成在基础教育阶段的基础作用，充分利用课堂内外教学机会，帮助学生在小学语文教学过程中培养良好习惯，逐步形成小学语文教育与习惯养成相互促进的良性循环。设计“芳草园阅读存折”，通过日积月累持续激发学生阅读兴趣。充分发挥小学语文教学对学生文化素养的浸润作用，将社会主义核心价值观融入课堂，潜移默化厚植学生家国情怀。带领学生学习《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》等经典读本，传播中华优秀传统文化。班级中有一名学生性格内向，不善于表达。汪芳主动与该名学生沟通，了解该生想法，在该生需要帮助时给予支持，与该生建立起良好的师生关系，并在课堂上或集体活动中，鼓励该生勇敢发言、积极参与，帮助该生与其他学生建立良好的人际关系。
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